Entre caillou et cosmos

Analyse transactionnelle

Jean-Luc — Wed, 13 May 2009 10:00:44 +0000

Mise au point par Eric Berne dans son ouvrage « Que dites-vous après avoir dit bonjour ? ». Eric Berne (1910-1970) est un médecin psychiatre américain. Selon cette théorie, la personnalité serait composée de trois éléments : parent, enfant, adulte.

Ce découpage est un peu restrictif et d’autres approches plus riches existent comme par exemple la PNL.

Le triangle de Karpmann

Jean-Luc — Mon, 11 May 2009 16:59:06 +0000

Également appelé triangle dramatique, cet outil permet d’analyser les jeux psychologiques dans le cadre d’une relation à deux ou plusieurs. Les 3 rôles que chacun peut adopter sont :

Victime
Sauveur
Persécuteur

Une personne peut jouer un de ces rôles de manière involontaire ou inconsciente et invite alors les autres à entrer dans le triangle.

La victime cherche de la reconnaissance en affichant d’entrée de jeu son désarroi, elle cherche quelqu’un qui a la solution. Il y a derrière ce comportement une forme de colère.

Le sauveur sait ce dont les autres ont besoin et leur propose de les aider avant même qu’ils en aient manifesté la demande. Si par hasard le sauveur trouve une victime, une situation de dépendance pourra s’installer. Il y a derrière ce comportement une forme de tristesse.

Le persécuteur se manifeste par modification des rôles précédent. La victime peut se lasser de ne pas voir de solution de la part du sauveur et devenir persécuteur. Mais le sauveur peut se lasser et reprocher à la victime son incapacité à se débrouiller seule, jusqu’à le persécuter éventuellement. Derrière ce comportement il y a une forme de peur.

Il y a un glissement des rôles le long des côtés du triangle, on y entre généralement par le rôle de sauveur ou victime. Stephen Kapmann, élève d’Eric Berne, à formalisé cet outil qui rentre dans le cadre de l’analyse transactionnelle en 1968. Il s’agit donc d’un modèle éprouvé et discuté. Pour sortir de ce schéma, il faut d’abord en prendre conscience.

L’article original est : Karpman, S. (1968). Fairy tales and script drama analysis. Transactional Analysis Bulletin, 7(26), 39-43

NEA : 4

Bienvenue !

Jean-Luc — Mon, 11 May 2009 16:22:11 +0000

Ce blog est dédié au développement personnel et notamment aux outils qui permettent de comprendre comment nous pouvons être entravé dans notre développement ou, espérons le, nous développer.

Pour chaque outil, il serait souhaitable d’indiquer le niveau d’évaluation académique. Ce n’est pas une mesure de l’efficacité ou la pertinence de l’outil mais une indication (de 1 à 5) sur le fait que cet outil ait bénéficié d’un retour d’expérience ou de relectures critiques notamment de la part d’institutions officielles (l’université essentiellement). S’il est largement connu et évalué, voir considéré comme pertinent on lui attribuera le niveau 5 et s’il n’est ni connu, ni évalué on lui attribuera le niveau 1.

Ce qui est évalué et totalement accepté académiquement (note de 5) sera en pratique sans grand intérêt. Par exemple : un individu comporte un corps et un cerveau. Cela a été vérifié, tout le monde devrait être d’accord avec cela, même si certains pourraient faire remarquer qu’il n’est pas judicieux de d’opérer la séparation entre corps et esprit.

Il faudrait peut-être distinguer l’évaluation d’un côté et le résultat de cette évaluation de l’autre, l’indice ici proposé melle un peu les deux, si cette simplification s’avère problématique, on la changera. L’objectif est de pouvoir parler d’outils ou techniques novatrices avec le maximum de transparence et de liberté.